健康教育别单方面泼水

养生之道网导读：当前的医疗也进入了一个怪圈，医院越来越大，床位越来越多，医生越来越累，但病人依然有增无减。全国政协委员范利提到如上现状，颇为……

当前的医疗也进入了一个怪圈，医院越来越大，床位越来越多，医生越来越累，但病人依然有增无减。全国政协委员范利提到如上现状，颇为无奈。作为老年病学临床专家，范利感叹，还是国人健康教育太少了，应当做好让老百姓看得懂、学得会、互动性强的健康教育。

范利举例说，时代的发展和疾病谱的改变，让医生行医方式也应随之有所改变。不单是坐堂行医，等人得病，还应该关注慢病防控，做好健康教育主力军，主动宣教。但以往我们多采用医务人员的讲座，发送科普宣传材料等方式，这种传统的健康教育存在很多局限。“就有如单方面泼水，往往有去无回。效果根本不理想。”

强化认知和接受效果的健康教育，更侧重互动性。范利认为，手机平台的兴起，让人们更乐于参与如同微信一样的互动式健康教育平台。比如，接受健康知识的同时可以在线咨询，随时寻求答案。健康教育的形式和教材也应明显区别于当前的文字说教，更多的表现为参与式的互动视频，图片，甚至3D图像，便于人们理解，记忆和实施。通过健康教育，普及健康自我管理的全民意识，进一步可以建立健康风险评估自测平台。

除了健康教育，对当前的慢病管理，范利也认为应当改变医院前不防，后不管，得了疾病救治晚的状态。社区要成为健康康复管理基地，形成无病院前预防；有病院中救治；康复-院后监管，三位一体的连续动态全程健康管理体系，把碎片式的医疗模式转变为覆盖生命全程的系统化医疗保健体系。将生活方式治疗融入医生的职业行为和行动，纳入医疗服务项目与医保支付范围。当然，这需要政府及主管部门首先做好顶层设计；形成多部门合作的联动机制；加强慢性病的筛查工作，同时推进分级诊疗制度建设，明确不同级别医疗机构的功能定位和医疗责任。

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